马克思主义合于人的周至进展学说的实质异常丰饶,其根基寓意囊括四个方面:人的完好进展、人的本性进展、人的众方面进展和人的自正在进展。( )
[华图教养问题解析]:本题考查的是周至进展的寓意。我邦确立教养主意的外面凭借是马克思主义合于人的周至进展学说。周至进展的人是指精神和身体、个别性和社会性获得遍及、足够而自正在进展的人。人的周至进展的根基内在囊括四个方面,区别是完好进展、调和进展、众方面进展和自正在进展。题干中,本性进展外述毛病。故外述毛病。
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下一篇:学生座位的分派,一方面要商酌讲堂手脚的自我驾驭,抗御次序题目的发作;另一方面又要商酌鼓励学生间的平常人际合连。( )
公函可分为阅知性公函和批办性公函。针对阅知性公函,如极少计谋、法则、轨制、间知性报告,日常呈送指点阅知即可,常用拟办语囊括()等
教养具有两大社会效用:一是使更生一代合适现存的坐褥力,行为坐褥斗争的用具;二是使更生一代合适现存的坐褥合连,正在阶层社会行为阶层斗争的用具。于是咱们说,教养的社会效用裁夺教养的( )。
观点“好的教学必需能唤起儿童的思想。假使没有思想,那就不恐怕发作活心义的履历。是以,学校必必要供给能够惹起思想的履历的情境”的教养家是()。
合于个别身心进展的动因,与“让咱们把技能方向、情绪特色、迥殊技能遗传的阴魂通通赶走吧”这句话持一样见识的教养学家是( )。
正在要害期对个别的某一方面操练能够得到最佳后果,讲明个别身心进展具有( )。
教养扶贫合乎异日,让穷苦区域的孩子承受优异的教养,驾御一技之长,具有自我“制血”的技能,从而拔掉“穷根”。这是正在夸大( )。
学生说“窗帘能够遮挡阳光”……张教练对教室里装置窗帘的用意举行了增补和总结
“该何如办呢?”我一边翻看着宁宁摘抄的随笔,一边陷入了深思,这时,一个思法闯进了我的脑海。
教练树模后请几位学生反复此测验,剖释获胜不获胜的来因,加以删改后,反复做几次。
李同窗住院花费医疗费、看护费、养分费等共计一万众元。正在此事变中愿意担义务的有( )。
这件过后,合于欣欣和林可的各样传言越来越众,最终传到了班主任王教练那里……假使你是班主任教练,妥善的做法有( )。