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　　即日的《统一堂课》家长网上讲堂节目仍然播出啦，通过本期的讲堂研习，许众家长都感染到正在家庭熏陶中又有许众值得研习的地方，那本期讲堂条记没做好的家长们，小编周到清理的这篇讲堂条记，可要好好保藏咯~

　　艺术是人类感染美、显示美和创建美的首要式样，也是外达我方对四周全邦的领会和心情立场的奇异方法。跟着社会的发展，艺术素养行为归纳素养的构成局限对人的发达显得越来越首要，能够说，优良的艺术素养是一一面平生的名贵财产。然而，艺术素养不是禀赋的，它须要正在孩子的生计和研习中逐步开导和作育。

　　本期节目咱们邀请到了山东艺术学院副老师、画家陈涛与咱们配合研商家长如何作育孩子素养的题目。

　　对孩子来说，从小继承艺术熏陶，否则而能力的教育，并且对其平生发达也有很大影响，是以作育孩子的艺术素养对待父母至闭首要。 可是艺术涵养的作育可不只仅是让孩子学学音乐舞蹈，或者是画几张画。 本质上开云kaiyun-，这些只是外面艺术，艺术的涵养并不是说去参加一下就能作育出来，而是须要专一，并修之轻微，日雕月琢。

　　艺术是真正的又是虚幻的，作育孩子的艺术涵养，就要让孩子感染到真正，并能真正地把我方的激情流闪现来。家长能够众给孩子批注少少艺术行家的故事、作品创作的进程、作品中何如融入了行家的生计和激情等。如此，孩子就能正在我方的艺术创作中，真正反响我方的激情。 家长要带孩子走进大自然。 带孩子各处走走，有利于孩子感染分歧的文明、艺术，长城的富丽宏伟，大海的波涛 壮阔，各地的开发之美等等，都有助于作育孩子的艺术涵养。

　　艺术是美的，但父母所作育出来孩子的真情善良并不必然就能展现美。是以晋升孩子的审美轨范，能够从少少细节和小事上做起。例如珍视孩子平淡的穿衣搭配，让孩子接触少少美妙的事物，例如美好的光景和经典的艺术作品等。让孩子填塞领会所接触到的东西，缓慢地了解和感染其显示出来的内正在和外正在配合美，潜移默化地正在孩子的心中播下一粒“美”的种子。总有一天，就算这颗“种子”没有长成参天大树，它也会成为滋补孩子精神的一方净土。