开云·kaiyun(中国)体育官方网站-登录入口新课程改良推行以还，本质培养日显首要，它的中央是鞭策学生扫数*兴盛。为此，我校以改日社会对人才的必要，本着疾出人才、出善人才的标的，注重培育学生的艺术专长劳动，根据学生本质和学校全部境况，特协议三年的专长生培育宗旨如下：
1、以培育学生的革新精神和施行本事为主线，珍视学生众种本事的培育，鞭策学生个*专长的弥漫兴盛；
2、正在文艺、音乐、美术、科技制制等举止中培育学生优越的德行品德和动作风气，抬高学生*研究本事和发轫*作的本事，学会自助革新，学会观赏美、缔造美。
1、通过专长生培育宗旨的推行，弥漫欺骗现有培养资源，开采学生潜能，促使学生本质的扫数兴盛和个*的阐明，使学校酿成优越的育人气氛；
2、使先生彻底改造迂腐的培养教学看法，万分是不再以学生的进修收效行动评判学生的独一尺度；
3、勉励、眷注、培育正在艺术方面出类拔萃的学生，使他们取得更好的兴盛空间，可以无间前进，培育出我校正在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
艺术培养是人类文雅的首要构成部门，正在音信时间的疾车道上，艺术成为摩登人通常生涯和进修不行豆剖的部门。艺术的感应、遐思、缔造等本事已成为摩登社会必要的归纳型人才所不行贫乏的本质。学校要严谨贯彻九年负担培养中艺术培养尺度，把艺术培养贯穿于讲堂教学中，要拓宽艺术培养渠道，深远举行艺术培养，鞭策学生品行的健康兴盛，抬高全部本质。
一、学校要厉酷遵循“新课标”，开齐、开足艺术培养课程。 履行统编教材，改良教学方式，装备较专业的先生担任艺术课教学。加紧学校艺术师资队列征战，研究艺术培养新途径，踊跃结构艺术先生投入校训培训与核考，抬高艺术培养教学水准。
艺术课程归纳了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形状和体现技巧对学生的生涯、激情、文明素养和科学知道等有极大的影响。咱们的先生要严谨进修艺术课标，通晓教材的编排编制，研讨教学实质，探索教学方式。保质得量上好校本课，从而抬高学生全部的写字水准。通过艺术课程力图为学生供应敏捷风趣丰饶众彩的实质和音信，拓展艺术视野，抬高全部本质。
各学科都有丰饶的艺术培养实质，语文学科中的阅读、感悟、联思、观赏都与艺术有着亲近的联络。数学的图形、众项头脑可能通过顿悟激起学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、音信、体育等学科均能通过讲堂教学对学生举行艺术培养，使学生受到美的熏陶。先生要研讨教材，开采学科艺术培养的内在，直接或间接的举行艺术培养。
四、勉励学生投入校外里艺术培养引导班，抬高艺术教养。 关于正在书法、音乐、美术等方面艺术有要求的专长学生，除了咱们学校行动重心举行培育外，如有要求的学生可能勉励他们投入极少校外里引导班，使他们的艺术天赋取得进一步的挖屈和阐明。
五、结构发展丰饶众彩的校园艺术举止，为学生创设优越的出现自我艺术教养的空间。
每学年举办一届校园文明艺术节，一方面磨练学科教学收获，一方面让学生映现片面艺术技能，体验凯旋的喜悦。每班遵循年齿特质及全部境况，每月要结构发展寓教于乐的相闭艺术举止，营制具有艺术魅力的校园境况，让学生感应美、观赏美。
本学期，我校艺术教研劳动不绝以“三个代外”、“两个率先”精神为动作大纲，以《寰宇艺术培养兴盛筹办》为劳动诱导，以学校劳动宗旨为劳动准绳，不绝加大艺术课程改良力度，把优化学校艺术培养行动冲破口，以抬高艺术培养的科学性行动新的伸长点，仍旧我校艺术培养的前辈性。二、紧要劳动
教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性研究，是一个具有必定前辈性的教学琢磨范围，也是抬高艺术教学有用性的一条一定渠道。艺术讲堂教学必需探索常识、方式、人的三位一体。正在此刻的艺术教学中，对艺术常识举行逻辑修构，师生合理的艺术讲堂教学生涯办法的开发，艺术教学对人的身心兴盛，这三个方面该当行动一个全部来抓，行动一个重心来抓。全部劳动设计如下：
1、我校将比照《学校艺术培养劳动评估方法》实质，加大艺术教学软、硬件征战力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。
2、进一步更新先生的培养看法，改造此刻的讲堂教学琢磨办法，开发合理的艺术讲堂生涯办法。对峙体例性、配合性、科研性的连系。要对峙教的生涯办法和学的生涯办法的同一，学科间先生的生涯办法的联络，教学和琢磨的动作办法的连系。
3、加大课程的统整力度，开发立体统整的战略方式。不单要珍视学科常识间的统整，还要珍视进修和生涯的统整，学生本事的统整。然则，正在统整中也要防备实质的主次和方针。
4、优化课程改良的施行战略，加大预期和实际的连系度。艺术课程改良为咱们映现了一个前辈的外面模子，这也推进咱们要正在全部的施行流程中寻找合理的方式，要探索有用、怒放、合理的连系。有用，要保障学生可以成绩讲堂效益;怒放，要探索学生本质的扫数兴盛、永久兴盛;合理，请求可以发明、应用讲堂教学的次序。本学期，宗旨以抬高讲堂教学的有用性为重心。
5、完美教学评判机制，延迟评判流程，拓展评判渠道，优化评判办法，提议绿色评判、众元评判、兴盛性评判。
6、抬高艺术先生基础功，请求艺术先生通过举止，抬高营业本质，并力图可以博得冲破性的收效。踊跃结构先生投入各级优质课评选，通过投入举止，抬高营业本质，并力图可以博得好收效，扫数抬高先生职业本质。
7、按期发展形状众样的教研举止，做到以讲堂教学为重心，以教书琢磨为办法，加紧先生间的对话和相易，全部抬高先生群体的职业素养。
我校艺术培养劳动不绝施行《学校艺术培养劳动规程》精神,正在课程改良总标的的指引下，以深化课程改良为中央，面向全盘学生，夯实艺术教学惯例，丰饶学生艺术生涯，饱动校园文明征战，加强学生的艺术本质和抬高学生审美本事，举行性情化、缔造性的艺术培养劳动，踊跃饱动学校艺术培养的兴盛，确切抬高艺术培养质地和效益踊跃饱动本质培养的扫数落实。使咱们的艺术培养适合每一个学生的兴盛，让每一个学生扫数而具有性情地兴盛。
我校正在近年来，继续相等注重艺术培养劳动。弥漫知道艺术培养正在开采学生潜能、鞭策学生摩登化本质兴盛中的身分、成效和感化。正在此刻培养兴盛的新形状下，咱们对峙“扫数+专长”的指思思，严谨进修、贯彻课程改良的精神，真正落实本质培养，将德、智、体美育有机地统
一正在教学举止的各个闭头中，对学生扫数推行艺术培养，使学生人人承受艺术培养，个个具有必定的艺术素养，阐明了艺术培养正在育人范围中的首要感化。
正在步伐上狠抓艺术培养职分的落实，把我校的艺术培养标的定位于培育学生缔造本事、鞭策学生全部本质的兴盛上。对峙“期初有宗旨，月月有查抄”的准绳，请求先生正在谙习教材的境况下，协议确切可行的教学宗旨，由教化处、教研组长构成的艺术培养头领组实时查阅，反应音信，使其更具可行性，正在此根本上，厉酷请求先生遵循无误体式严谨备好每一堂课，教学流程全部，重难点冲破有用，并不按期地抽查，加大随堂听课的力度，寻常发展教研课，夯实艺术先生的教学基础功。随时通晓艺术先生的教学动态，实时理会、归纳教学近况，与艺术先生一齐相易，勉励先生实时地记载教学心得，无间研究、改正教学方式，蕴蓄堆积教学体验。如此，既有利于教学的催促机制，又抬高了艺术教学的质地。
加紧艺术档案夹处置，完美艺术评判轨制。每位学生的艺术档案夹都要外现必定的艺术特点和性情风貌，每单位的艺术作品起码有一件放入档案夹，要有必定的质地。先生要对学生举行扫数合理的评判，席卷激情立场、艺术缔造性等，不局部于只对作品的评判。
艺术境况征战是抬高艺术培养有用性的保险，是学校艺术培养的一种固化和相易的办法。
起首，学校要营制优越的艺术气氛，席卷艺术画廊和走廊的艺术安置，并做好保护和更新劳动。班级安置也要外现必定的艺术特点。
我校以饱动本质培养为核心，将革新精神和施行本事的培育，贯穿于艺术培养全流程，连系课程教材改良，加紧校园的文明征战、丰饶校园文明生涯，抬高学生的艺术教养和全部本质，培育学生的艺术有趣，激起学生的艺术浅能，抬高学生的审美本事和艺术体现力、缔造力、开辟学校艺术培养的新地势。
1、深化艺术类课程的教学改良，改造以教学常识为重心的教学形式，将革新精神和施行本事的培育融入艺术进修的全流程，培育学生的进修有趣，阐明学生的主体感化，抬高艺术培养教学质地。
2、对峙面向全盘学生，因地制宜地发展通常性的丰饶众彩的艺术举止，辅导学生自觉挑选，自助到场，饱动校园文明征战和校级艺术团队征战。
遵循学校艺术劳动近况，将大肆饱动艺术团队举止的征战、整改和革新劳动。要使学校艺术团队的劳动更体例、更完美，充满生机和比赛力。通过对学校艺术师资、学生艺术水准、硬件举措和现有处置条例的深远考察和理会，咱们将对学校艺术团队举行以下的安排和落实。
近年来，区培养局很是注重学校的艺术培养劳动，对各校组修乐队的请求也很是厉酷。正在往届学生艺术节乐队逐鹿中均请求各个队参赛人数到达20人以上，用到五种乐器。而咱们学校学生进修乐器的很是少，近两年创立乐队有必定的困穷，投资较大，师资缺少。目前具备创立竖笛队和葫芦丝队的要求如下：
(2)通过几年来有趣班的培育，目前我校已有一批学员到达了必定的吹奏水准，进修乐器的人数也正在无间扩大。
(3)目前梁才还没有如此的乐队，若能创立，它将成为学校本质培养的一个亮点。要比赛就要有革新，因而乐队的创修将是我校本年艺术劳动的重心。
⑶陶冶宗旨：舞蹈要深抓基础功陶冶，加紧学生对舞蹈的体验与感应，加紧学生的艺术素养。校队应从一、二年级起头，要收拢低年级学生的童趣，来丰饶舞蹈的创作与体现。而基础功的陶冶也要从低年级起头。
合唱目前也是以中年级为主，只要一学期的陶冶根本，但音色、音质要求较好。要从根本起头，从音准开始，再让他们养成无误的发声发方式，进一步抬高歌曲体现力，还要接纳步伐进一步抬高学生的踊跃性，培育他们互相合营、协作本事。
以上三个团队的陶冶都必要先生的全身心参加，一人一队，聚精会神，正在陶冶方式上也要改造过去的简单手段，要按期使学生正在陶冶的同时取得必定的艺术观赏与熏陶。而学校也要参加必定的经费请专家按期诱导，抬高艺术团队的水准。
一切艺术类举止都由专人担负，做到有宗旨、有进度、着名单、有备课、有收效、有小结。遵循本校的本质，科学合理地对艺术类有趣举止作设计。连系学生年齿特质，低年级培育普及有趣，中年级起头分流，许诺换取。连系学生性情专长，修树年级组、校级组，因材施教，让每个取得弥漫兴盛。
诱导艺术团队的先生要有工作心、自发心，要正在上好必修课的同时，尽我方最大的起劲处置诱导好我方所带团队。踊跃投入校、区、市级结构的各种艺术竞赛，争取取得一流的逐鹿收效，对取得好收效的先生遵循学校已有的外彰方法举行外彰。而对与确实不行出收效的先生，学校也要参照其他学科先生的处治轨制，厉酷实行，比赛上岗，使艺术先生的队列相对固定，符合滚动。
要加紧艺术先生的师资队列征战，加紧先生的培训诱导，进修前辈的培养思思，进修校内校外前辈的教学体验。加紧教研，带着专题发展教学施行举止，正在施行中抬高水准与本质。先生要有富饶新意的备课和对学生进修立场、进修收效的记载，课后要实时写好杂文，作些个案考察。有宗旨地结构好新教材尝试的琢磨课、映现课，加紧听课、说课和评课。对教研有实效的、教学有革新的、教学收获较越过的先生要予以夸奖和外彰。
艺术具有潜移默化的感化，学校艺术培养的另一种途径是营制艺术气氛，浓重校园文明。学校每年实行一次艺术节，发展系列艺术培养举止。为丰饶学生课余生涯，每学期都要实行小型的艺术逐鹿或专题举止，每个举止由一位艺术先生担负，由学生我方结构，自正在连系，自正在报名，学校为其供应位置和举措，为学生培育艺术有趣，映现艺术智力搭修舞台。
山东省学校艺术培养普及宗旨 (20xx—20xx 年) 为落实树德树人根底职分，鞭策学生扫数兴盛，全部提 高学校艺术培养普及水准，遵循《学校艺术培养劳动规程》 (培养部令第 13 号)和《培养部闭于饱动学校艺术培养发 展的若干成睹》 (教体艺20xx1 号) ，连系山东省学校艺 术培养本质,协议本宗旨。
一、诱导思思 对峙以科学兴盛观为诱导，扫数贯彻党的培养主意，落 实树德树人根底职分，遵守学天生长次序和艺术培养特质， 对峙艺术学科与其他学科交融，培育学生感应美、体现美、 观赏美、缔造美的本事，引颈学生确立无误的审面子念，陶 冶高明的德行情操，培育深重的民族激情，激起遐思力和创 新力，鞭策学生扫数兴盛、康健发展。
二、总体标的 面向全盘学生，合理摆设艺术培养资源，兼顾饱动各级 各种学校艺术培养，深化完美艺术培养保险机制，厉酷按邦 家课程计划开齐开足开好艺术课程，鞭策学校艺术培养正在新 开始上科学模范兴盛。
用 3 年期间，起劲打制 200 所具有演示引颈感化的中小 学艺术培养特点学校，周到培育 1000 名高水准的专职骨干 艺术先生，助助创立 10000 个充满生机的学生艺术社团。
研究酿成科学合理的艺术培养与学生艺术本质评判机 制，扫数竣工惠及全盘学生的艺术培养，确保每名学生把握 一项毕生受益的艺术技能。
配齐专职艺术先生。各地要遵循课程计划原则的课时数 和学校班级数有宗旨、分办法配齐专职艺术先生，重心填充 屯子、边远、穷苦和民族区域州里核心小学的艺术先生。中 学、城区和州里核心小学要以专职艺术先生为主，屯子小学 可能专、兼职先生相连系;普遍高中和中等职业学校应按规 定课时及教学必要装备专职艺术先生。城镇小学教学班数与 艺术先生装备的参考比例为：音乐学科 6:1，美术学科 7:1; 屯子小学教学班数与艺术先生装备的参考比例为：音乐学科 7:1，美术学科 8:1。低级中学教学班数与音乐、美术学科教 师装备的参考比例各为 10:1。高级中等学校、中等专业学校 先生装备，参照初中音乐美术先生装备尺度装备。普遍上等 学校艺术选修课先生的装备，可由学校遵循艺术培养的特 点、艺术选修课的门类、课时和本校的本质境况，合理确定 比例。
实行县(市、区)域内艺术先生相易轨制，勉励艺术教 师接纳“走教” “支教” “巡学” “滚动讲课” “定点联络” “对口引导”等众种形状到屯子学校任教。要依托上等学校 万分是师范院校培育及格的中小学艺术先生，正在屯子学校设 立培养实验基地，踊跃发展顶岗实验。勉励中小学优良骨干 先生承当高校艺术培养专业的兼职先生，诱导学生教学实 践。上等学校师范类专业要加紧艺术培养，万分是对有艺术 专长的学生举行重心培育，使其具备中小学艺术课教学的能 力。
注重兼职艺术先生队列征战。具有艺术专长的先生和管 理职员可承当兼职艺术先生，勉励聘请社会文明艺术群众专 业人士、民间艺人承当学校兼职艺术先生。县级以上培养行 政部分要兼顾辖区内兼职艺术先生队列处置，实行兼职艺术 先生培训、 持证上岗轨制， 仍旧兼职艺术先生队列相对安静。
加紧艺术先生专业兴盛。把艺术先生培训纳入当地培养 工作兴盛筹办和先生培训劳动，有宗旨、有办法地发展艺术 先生的全员培训，万分是要加紧对屯子学校音乐、美术课教 师(席卷兼职先生)的学科教学工夫的培训，注重“ 1+1” 双线培训，既培训教研教改的外面与工夫，又培训声乐、器 乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业工夫，无间抬高 艺术先生的专业本质。省每年将设计专项艺术先生培训，各 市、县(市、区)也应连系外地本质作出相应设计。
确切抬高艺术先生待遇。正在任务评聘、外彰、学习、培 训等方面，要保障艺术先生与其他学科先生一概待遇;艺术 先生担任学校设计的课外艺术举止引导劳动的期间计入工 作量;艺术先生正在投入培养部分结构的艺术举止、基础功比 赛等所取得的名誉和收效，纳入先生的劳动调查和职称评 定。
加紧学校艺术培养举措装备。县级培养行政部分要连系 推行普遍中小学办学要求尺度化征战工程等，加紧音乐、美 术专用教室和艺术举止场馆征战。遵循《中小学音乐、美术 课教学用具装备目次》装备艺术培养举措、摆设、用具，学 校要管好、用好艺术专用教室和举止场馆、相闭用具，抬高 应用效益。艺术培养举措装备境况纳入负担培养兴盛基础均 衡县(市、区)评估目标编制。
踊跃贯彻市艺术培养劳动的精神，严谨做勤学校相闭艺术培养方面的劳动，为饱动学校艺术培养劳动的兴盛而起劲，踊跃投入市各项艺术举止，遵循咱们学校的本质境况严谨发展学校艺术培养系列举止，丰饶学生的课余生涯，培育学生的艺术素养。以新课程改良为契机，以学校新学期兴盛宗旨为诱导，大肆执行艺术特点培养，鞭策我校艺术培养的新一轮横跨式的兴盛，使艺术培养举止成为校园文明征战的首要构成部门，酿成学生人人到场、人人疼爱、人人受益的校园艺术气氛。
1.加紧艺术教研组征战，按期发展形状众样的教研组举止，做到以讲堂教学为重心，以教学琢磨为办法，加紧先生间的互动与相易。
学校注重艺术先生的师资队列的征战。学校共有4名音乐先生，都达本科以上学历，二人取得琢磨生学历。音乐组年富力强、充满开辟和革新的精神，力图使学生笃爱音乐艺术、珍藏文雅、热爱生涯;使学校的音乐艺术培养劳动透露出勃勃生气。另外，著名教诲、提醒家、培养家和文艺群众专业职员按期的亲临诱导，更为推行众彩兴盛培养供应了强有力的师资保障。按期延聘老一辈艺术家来校作讲座等。从广度上研究普及学校音乐艺术培养的也许性。
学校划出专业尺度音乐教室作合唱排演房等艺术特点培养专用教室。为学生装备了专业音乐院校所必要的钢琴、架子饱等，为艺术培养配齐百般电教摆设、教学图片、音像原料等。近年来遵循先生的专长正在原有的合唱队专用教室根本上，又花费近十万斥地了数字音乐艺术教室，尤其外现了我校正在长春市绿园区核心城区学校硬件摆设中首屈一指的身分。学校供应给学生自助兴盛的空间，让他们正在尊容、宽松、平等、自正在的境况中繁茂发展，让他们的身心、心智、智力取得弥漫、扫数地兴盛。充满了音乐艺术文明气氛的校园里，学生能正在不知不觉中得以音乐艺术的熏陶和专长的培育，鞭策品行兴盛，抬高全部本质。
每学期音乐先生都必需写学期劳动宗旨与总结、并常常地对音乐艺术培养劳动和艺术施行举止举行阶段性劳动请示，酿成了一系列有据可查的档案与原料。此日的长春市第87中学，校歌仍旧高唱着众年前的旋律。而正在“众彩培养”的办学理念的诱导下，学校合唱团仍然到达了百人，这离不开我校艺术培养劳动和艺术团队举止完美的规章轨制。
学校厉酷履行《吉林省长春市中小学课程宗旨》，科学合理地设计全校的周课时外，开齐、开足音乐、艺术观赏课程，开采艺术拓展型、琢磨型课程。我校音乐艺术培养已酿成点面连系、以点带面的格式。音乐艺术培养特点介于专业和业余之间，正在专业先生的诱导下举行正途的进修和陶冶。音乐艺术培养也鉴戒、吸收特点艺术培养的做法，正在教学实质上有很大拓展。
6、学校注重艺术培养的根本培养和音乐特点培养的教学以及合唱团、舞蹈团、小乐队的征战与排演。
正在普及面上下技术，争取87中学的卒业生人人都市一项音乐工夫，为他们艺术的毕生教养打下根本。真正做到以审美培养为中央，以优良的艺术作品为载体，通过榜样形势的观赏、进修、演出和创作使学生正在美的感召和陶冶下，激起激情共鸣。培育学生康健的德行情操、优越的艺术观赏本事和革新精神，抬高艺术的讲堂教学质地。同时艺术特点培养，艺术专长生的培育标的定为：培育较及格的音乐艺术演出人才才，培育一批有优越音乐艺术观赏水准的初中学生群体。仍旧艺术团队正在市、区领先的身分，做到人无我有，人有我精。正在仍旧艺术团队正在市区领先身分的同时，古板的项目要有更众的团队敢闯市级队，新的数字艺术要争取迈步进入市级领先身分。再创作了很众优良合唱艺术作品正在市区逐鹿中获奖。如正在绿园区“情系祖邦.心向党”中小学合唱逐鹿中，我校的合唱《祖邦你好》、《逛击队歌》取得一等奖的名誉;为庆贺修党__周年，正在长春市五环体育馆，我校合唱团投入的“我市万人演唱会——唱响xxx好摩登田园好”大型演唱会中，我校合唱《正在绚烂的阳光下》行动压轴戏，受到了省市区头领的一律好评。
连系教学施行，四位音乐先生写了众篇培养教学论文，教学计划。如：《音乐讲堂上该当提议师生互动的形式》、《器乐讲堂可能抬高学生进修音乐的有趣》、《论中学小乐队征战的普遍形式》、《初探初中学生合唱中咬字吐字题目》、此中众篇论文刊载正在闭系的刊物上。咱们四位音乐先生将再接再厉，彰显我校的艺术特点，起劲把我校的艺术劳动推向明朗岁月。
艺术培养是我校扫数饱动本质培养的首要构成部门，是学校兴盛的冲破口和成长点。艺术培养可以彰显我校光鲜的办学特点，咱们将大胆施行、无间研究，正在遵守艺术培养自己兴盛次序并鉴戒凯旋体验的根本上，协议了我校《艺术培养推行计划》。
1、给每一个学生供应兴盛的时机和要求，让每一个学生都取得弥漫、扫数的兴盛，以适宜社会对众类型、众方针、众规格人才的需求是新课程标对艺术培养的基础请求。有利于加快饱动新课程改良，使学生可以正在进修艺术的流程中伸长工夫，培育和兴盛学生的性情。
2、艺术培养自身具有鞭策智育、德育兴盛的成效，同时改日社会对艺术特意人才和具备艺术本质人才的需求将大大扩大，把它行动我校推行本质培养的切生齿，具有其他培养所无法替换的上风。
3、学校正在艺术培养方面协议高规格的培育标的，创修摩登化的硬件举措、改良和优化课程机闭、应用摩登化的教学技巧和归纳性的评判编制鞭策营制较强的艺术气氛，以美促智、以美促德，使艺术培养与智育开云kaiyun-、德育相辅而行，把艺术培养渗出到学校培养的各个范围。
总体思绪：以学校写字教学为龙头，踊跃开辟写字艺术培养的新道，发扬中华民族文明，鼓动学校其它各项艺术培养举止。同时加紧写字校本课程的研究、琢磨，将书法观赏、中邦书法延革引入讲堂教学，正在培育书法专长生的根本上组修校级书法有趣小组。加紧学校艺术有趣小组的处置和兴盛，使之走向高方针兴盛，慢慢酿成学校艺术培养的规章轨制和特点，慢慢抬高艺术培养举止水准，慢慢创设优越的学校艺术境况和气氛，驯服困穷、缔造要求、踊跃施行，推进学校艺术培养劳动的无间兴盛。
至20__年，开发适应本质培养请求的、具有本校特点的学校艺术培养编制。起劲缔造要求争创艺术培养特点学校，20__年争创扬州科技培养特点学校;20__年争创省科技培养特点学校，力图把我校办成具有艺术特点的省内最高级名校，使我校学生正在各级艺术演出和艺术竞赛中获奖。
加紧学校艺术培养头领小组的自助性、革新性和凝结力，学校开发三级艺术培养结构机构，创立以学校党支部书记为组长的艺术培养劳动头领小组，分担教化主任全部担负学校艺教的筹办和推行,每学年协议契合本质、科学有用的艺术培养劳动宗旨，提出学年劳动标的、步伐，并做勤学期艺术培养总结劳动。并下设归纳教研组、体育教研组，各教研组正在学校艺术头领小组的同一安置下发展艺术培养劳动，酿成较为完好的艺术培养处置运转编制。
2、弥漫阐明艺术先生科学琢磨的踊跃性，开发学校艺术培养科研课题琢磨组，并将踊跃申报市培养学科“十二五”筹办课题琢磨。
以“小学生羊毫字硬笔字书写本事协作兴盛的琢磨” 的尝试琢磨课题为主，使培养科研更好地为培养教学供职。正在注重外面琢磨的同时，要正在使用琢磨上下技术，要通过2-3年的尝试琢磨，研究出一条适合本校艺术培养的途径。把《寰宇学校艺术培养总体筹办》行动全部操作的根据，无间的进修研究艺术培养的特质和次序，要培育学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制制等基础功，成为一名及格加专长的小学生。
遵循本质境况和职责局限，协议并完美音乐教学、美术教学惯例处置轨制、艺术培养岗亭聘请轨制、岗亭负担制、艺术课外举止轨制、《音乐、美术、体育用具应用和处置轨制》，以及艺术先生待遇轨制等，并将艺术培养劳动纳入学校调查评估劳动之中。
正在发展艺术培养举止流程中，对峙赏罚过硬，调查合理，慢慢酿成有用的饱动机制，正在艺术培养举止期间和实质的全部设计、艺术先生和引导先生的全部负担、学生投入艺术培养举止的境况记录和调查、举止位置和举措应用的保护与记载、对艺术培养收获的赞美和外彰等方面要开发闭系的轨制和步伐。为我校艺术培养的顺手推行供应结构保障。
6、开发艺术专长生档案，阐明以点带面的辐射感化，让艺术专长生各方面取得平衡的兴盛。
1、装备及格的艺术师资是学校开设艺术课程，保障艺术学科教学质地的首要要求。通过众种渠道，治理学校的艺术先生缺额题目。
3、敬佩艺术先生的劳动，正在外彰、职称晋升等方面，与其它先生视同一律。艺术先生的艺术举止引导计入教学劳动量。对正在艺术培养劳动中作出越过奉献者，授予百般名誉称谓或外彰。
4、为艺术先生供应基础的劳动要求，购买须要的用具、教具和原料，并要稳当设计艺术先生学习、观摩、科研和创作的期间和经费。
我校对峙向讲堂要质地。厉酷按邦度教委宣布的课程举措和教学略则教材的基础请求结构教学，开足开齐教好课程。学生人手一册音乐美术教材，先生人人有教学略则，做到期初有宗旨期末有总结和体验著作，流程教学求线、加紧对音美学科的惯例处置。
教化处对先生的备课、上课、引导等教学基础闭头有显然全部的请求，担负艺术培养的头领深远第一线听课，有针对性的对音美教学举行查抄、监视诱导。同时正在教化处头领下踏实的发展音美教研举止，研究教法进修略则、教材，进修艺术培养外面，从外面上武装先生。
这些举止，鞭策先生全部本质的抬高，从而优化教学流程，抬高教学质地。踊跃总结蕴蓄堆积几年来的写字教学体验，把写字教学抓好抓实，使学生正在进修常识和抬高书写工夫的同时感应美、观赏美，丰饶他们的遐思力、缔造力。使我校卒业的学生人人都有一手好字，大批学生都有书法品级证书。
4、踊跃发展科研举止，以“小学生羊毫字硬笔字书写本事协作兴盛的琢磨”课题为冲破口，加紧教研教改，要通过2-3年的尝试琢磨，研究出一条适合本校艺术培养的途径。
1、课外举止是讲堂培养的延续和填充。学校加大对举止课的处置，协议步伐，慢慢酿成轨制化、模范化。正在艺术培养举止中学校欺骗课余期间，发展有趣小组，让学生遵循我方的酷爱挑选有趣项目，创立书法、合唱、舞蹈、绘画等众个举止团队，让学生通过自助到场，阐明我方的专长。
2、抓好校内艺术类逐鹿，酿成系列艺术逐鹿举止轨制，正在文艺逐鹿中结构现场书法逐鹿，器乐逐鹿，正在美术举止中实行绘画大赛，并将踊跃结构学生投入邦度、省、市举办的各种逐鹿。除单项艺术举止外，学校每两年举办一次归纳性的艺术节，正在范围上、质地上、影响上尽力革新，使全校师生正在艺术施行举止中陶冶情操，抬高审美本事和艺术本质。每年全校发展中央光鲜、实质丰饶、面向社会的大型艺术举止不少于一次，以此为载体实行学校各项艺术映现和逐鹿举止，为学生缔造空间举行映现。每学期起码有一次全校性艺术举止(如念书节、书画节、音乐节、合唱节等等)。
1、抬高对艺术培养的知道，深化艺术培养的处置，落实艺术的处置步伐。创立学校紧要头领为组长的艺术培养头领组，完美艺术培养处置机构，将学校艺术培养纳入学校劳动宗旨、议事日程，开发完美艺术培养轨制。使艺术培养渗出到各学科的教学举止中去。把艺术培养扎踏实实地发展起来。
2、加紧校园文明征战，创设文雅、俊美的校园境况，营制艺术培养气氛，让学生正在文雅、俊美、满意的校园境况中取得美的享用。20__年春季文明橱窗映现学校学生的艺术培养收获及专任艺术先生简介，让学生正在耳濡目染中感应美、体验美。
4、抓好艺术培养必需以讲堂教学为主阵脚。学校要加紧音乐、美术课的惯例处置。严谨贯彻《寰宇学校艺术培养的总体筹办》精神，扎踏实实地抓好艺术科的讲堂教学，音乐、美术先生严谨上好每一节艺术课，发展好艺术科先生的讲赛课举止，踏实有用地发展艺术教研举止，起劲研究教法，优化讲堂教学，无间抬高音乐、美术课的教学质地。踊跃发展课外、校外艺术培养举止，欺骗百般节日、怀念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、逐鹿举止，抓好一年一度的校级艺术节举止，推进我校艺术培养的发展，慢慢培育学生的观赏美、缔造美的本事。
5、加紧举止课和专长生、艺术群众的引导和处置，协议确切可行的处置成睹，开发和完美诱导机构，编写各种举止课、专长生教学提纲，发展系列教学、引导举止，丰饶举止实质。通过举止课、专长生的教学，使学生的性情专长取得扫数兴盛。
6、加紧艺术培养科研劳动。学校党、政要出力抓好培养科研劳动，创立学校艺术培养琢磨头领小组，开发学校艺术培养科研课题组，使培养科研更好地为培养教学供职。
7、加紧艺术科先生队列征战，征战一支数目宽裕，踊跃向上、师风过硬、营业本质强的艺术科先生群体。勉励先生投入高学历第二学历的学习，并起劲为他们缔造优越的进修境况和要求，无间抬高艺术科先生的学历方针。正在近三年内使我校艺术科先生的本科学历率到达80%。勉励先生学术考虑，营制科研气氛。无间敷裕音乐、美术先生，正在要求成熟时可慢慢引进音乐、美术等方面的专业人才，使我校艺术先生队列火速发展巨大起来。
课程是抬高学生艺术素养，培育学生对艺术的观赏美、观赏美的主渠道。“课程修树为竣工培养标的供职”是课程论的基础道理，因而评判学校艺术培养的第一条尺度该当是看艺术课有没有“开齐、开足、开好”。“开齐、开足”是条件，“开好”是环节。我校艺术培养分音乐、美术和体育舞蹈三个学科。音乐、美术正在面向全盘学生开齐开足一切邦度课程，告竣必修课与协同选修课一切学分的根本上，举行艺术特点培养的必修课与拓展性选修课课程教学。同时遵循学校的教学标的编写自助教材。根据新课标、新理念，先生教学应根据教材并活化超越教材，可能符合增删教材实质，安排教学重心，拓展教学空间，勉励先生珍视学生性情兴盛。学会聆听学生心声，竣工教学相长，为每一个学生都能深远知道艺术，自助地发展艺术举止奠定物质根本。
应用现行的音乐教材举行以音乐观赏和观赏为主的音乐教学，同时正在教学流程中遵循学校的培育标的，根据现行教材编写自助教材举行乐理和视唱教学。进修识简谱、乐理常识等。通过一年的进修，使学生正在音乐进修流程中，不单进修了音乐的观赏、观赏，还进修、把握基础的乐理常识，学会识简谱，学会唱歌，到达抬高音乐本质的方针。
应用现行的美术教材举行以美术观赏和观赏为主的美术教学，同时每节课还设计1-2次发轫老练、陶冶的举止。这两次举止分散正在先生诱导下的硬笔书法老练，简笔画老练，而且应用自助编写的教材。正在教学流程中， 有进修有施行，美术观赏、观赏本事抬高的同时，培育了发轫本事。通过一年的教学，不单进修美术观赏、观赏，还可以把握一技之长，到达抬高本质的方针，为此后的兴盛打下根本。
学校高一年级有12个班，设计两位体育舞蹈专业的先生承当教学。应用现行的全省同一的体育课教材，告竣邦度原则的寻常的体育课教学以外，每个学生还要选修健美操课或邦际尺度舞课，教材由体育舞蹈教师自助编写。6个班的学生选修健美操，此外6个班的学生选修邦际尺度舞，学年结局后的考根究法是正在每年的“夏之咏”中央季举止中，实行高一年级的团体体育舞蹈逐鹿。
以上是学校举行的普及性、普通化的艺术培养的讲堂教学推行计划。正在这个根本上，遵循学生的有趣和必要，还开设了拓展性的选修课。学生自助选定课程，艺术先生遵循学生的申请举行教学。开设了器乐、民族舞蹈、体育舞蹈、健美操、书法、美术、声乐、播音主理与编导等选修课程。必修课与选修课的连系，使艺术培养的讲堂教学有序有用的发展下去。
丰饶众彩的课外、校外艺术举止，是学生性情、专长兴盛的摇篮。学校举行的是以艺术培养为主的特点培养，方针之一即是要抬高学生的演出本事、施行本事等百般本事。本事和素养的抬高离不开教师的讲堂教学，但还必要为学生缔造时机搭修平台，让学生众举止，众映现，众施行，众演出。正在举止中、施行中、演出中、映现中抬高。要有用的发展艺术培养，必需将讲堂教学与举止课教学有机的连系起来。
发展大范围、全方位、有结构、有提醒、有方针、有宗旨的艺术施行举止，对知足师生精神必要、陶冶情操、确立比赛向上认识、塑制优越的形势，具有踊跃的鞭策感化。近几年来，学校百折不挠发展了课题为“舞动芳华，四序放歌”的全校性的课题琢磨举止。正在课题引颈之下举行艺术举止课形式的研究。举止课教学席卷惯例举止和中央举止。
艺术培养所设计的惯例举止紧要是两个举止即课间操举止和读报、教唱举止。每一天设计一个年级举行课间操的演出，区别的年级做区别的操。如播送操、健美操，牛仔舞、恰巧舞等。第二个惯例举止即是每六合昼的读报和歌曲教唱举止。第五节课前的20分钟，进修播音主理专业的学生通过学校的播送体例读报5分钟，此外15分钟由音乐先生结构歌曲教唱。
这是学校举行艺术培养施行举止中最富于创意的一个设施。发展了富饶诗意的以每一个季度为中央的中央季举止，有“春之声”、“夏之咏”、“秋之颂”和“冬之韵”等四个中央举止，到达“舞动芳华四序放歌”的方针。现以昨年举行的“冬之韵”中央举止的设计为例讲讲中央季举止。
“冬之韵”中央季举止是“舞动芳华，四序放歌”总中央举止的收官之作，也是学校一个学年艺术培养劳动的一次总结性的举止，它的上涨是学校一年一度的“迎新元旦文艺汇演”。大型举止紧要集合正在12月、20__年元月，举止分为为两块，即音乐及演出类、书法美术类。
【音乐与演出类举止】音乐与演出类举止由四个大的举止构成，第一个是“冬之韵”卡拉OK逐鹿，期间是12月第二周(12月5日-11日)，负担人陈玉教师。第二个是“冬之韵”片面才艺演出赛，此项赛事为除声乐、诵读以外的片面才艺逐鹿，如相声、小品、双簧、独奏、独舞、疾板、戏曲等，期间是12月的第三周(12月12日-12月18日)，负担人陈颖教师。以上两项赛事可能看做是元旦文艺晚会的片面演出节目选拔赛。第三个是“冬之韵”诗文诵读逐鹿，同时正在这回逐鹿被选拔节目主理人。为发展好这项逐鹿，咱们还结构长沙的艺术培训机构对部门学生举行深化陶冶。结尾举行的即是“冬之韵”湘乡二中20__年迎新元旦文艺晚会。全校共举行三场学生文艺演出，上午初中部，下昼高一年级，黄昏高二年级。至此，终年的音乐演出类举止基础结局，然则“冬之韵”中央季举止还未结局。
【美术与书法举止】“冬之韵”中央季举止将举办学生书法、美术作品展各一次，还实行一次美术、书法联展。因为学校的举措摆设已基础到位，基础知足了布展的必要(小型的)，于是咱们要实时布展。12月上旬举行书法作品展，12月下旬实行美术作品展。20__年正在元旦事后，推出湘乡二中学生书画作品展，为“冬之韵”中央季举止画上完竣的句号!当然，“冬之韵”中央举止季举止，还将映现咱们学校的百般特点项方针教学收获，比如健美操和体育舞蹈等，这些举止将穿插正在百般举止之中。“冬之韵”中央举止的结局，记号着本年所举行的“舞动芳华，四序放歌”的总中央举止的结局，来年的又一轮“舞动芳华，四序放歌”中的“春之声”中央季举止，将踏着春天的脚步，以新的形状和新的实质将学校的艺术培养举止推向一个新的高度，让咱们拭目以待吧!
实在，特点培养是技巧，“舞动芳华，四序放歌”也是技巧，抓特点培养的教学、培训和举止依然技巧，咱们主办特点培养尝试学校也是技巧，那么咱们的方针是什么?那即是衬着艺术气氛发扬人文精神，扫数落实党的培养主意和策略，扫数推行本质培养。于是“润物细无声”潜移默化睹精神，正如正在给湘乡二中挂上“湖南省特点培养尝试学校”这块牌子时，就仍然给咱们学校定了位了，要办成“初中培养的窗口，本质培养的旌旗，高中特点培养的模范”。正在此后劳动中，咱们将从以下几方面寻求新的冲破：
要让学校艺术培养得以扫数的、深远的高质地推行，环节正在先生。征战一支师德高明、营业精湛、机闭合理、数目安静的艺术先生队列是学校艺术培养兴盛的根底大计。因而，咱们必需尽疾对艺术学科先生加大培训力度，抬高其自己“制血”性能，更好地适宜新课程的必要。培训分两个方针举行，一是对全员音乐、美术先生举行艺术归纳常识与工夫的培训!;二是对艺术类举止诱导先生施行本事的培训，为学校艺术课的顺手推行和艺术培养举止的焕发发展，储藏雄厚的师资力气。
以邦度指令性的艺术课为主导学科，以开设模范艺术举止课程和特点校园文明艺术境况课程为辅助课程的课程机闭。将校园文明艺术境况征战纳入艺术培养课程之中，使艺术培养劳动尤其科学化、模范化、轨制化。
学校将进一步完美艺术培养的评判机制，向全盘学生提出“五个一”标的：即每学期映现一次艺术技能，通晓一位艺术巨匠，瞻仰一次艺术展览，观赏一件艺术作品，精学一项艺术才具。注重流程评判，着眼鞭策每一个学生的兴盛。评判办法为学生自评、生生互评、先生评、家长评及社会评判相连系，定量评判与定性考语相连系。
本学期，我校艺术教研劳动不绝以“三个代外”、“两个率先”精神为动作大纲，以《寰宇艺术培养兴盛筹办》为劳动诱导，以学校劳动宗旨为劳动准绳，不绝加大艺术课程改良力度，把优化学校艺术培养行动冲破口，以抬高艺术培养的科学性行动新的伸长点，仍旧我校艺术培养的前辈性。
教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性研究，是一个具有必定前辈性的教学琢磨范围，也是抬高艺术教学有用性的一条一定渠道。艺术讲堂教学必需探索常识、方式、人的三位一体。正在此刻的艺术教学中，对艺术常识举行逻辑修构，师生合理的艺术讲堂教学生涯办法的开发，艺术教学对人的身心兴盛，这三个方面该当行动一个全部来抓，行动一个重心来抓。全部劳动设计如下：
1、我校将比照《学校艺术培养劳动评估方法》实质，加大艺术教学软、硬件征战力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。
2、进一步更新先生的培养看法，改造此刻的讲堂教学琢磨办法，开发合理的艺术讲堂生涯办法。对峙体例性、配合性、科研性的连系。要对峙教的生涯办法和学的生涯办法的同一，学科间先生的生涯办法的联络，教学和琢磨的动作办法的连系。
3、加大课程的统整力度，开发立体统整的战略方式。不单要珍视学科常识间的统整，还要珍视进修和生涯的统整，学生本事的统整。然则，正在统整中也要防备实质的主次和方针。
4、优化课程改良的施行战略，加大预期和实际的连系度。艺术课程改良为咱们映现了一个前辈的外面模子，这也推进咱们要正在全部的施行流程中寻找合理的方式，要探索有用、怒放、合理的连系。有用，要保障学生可以成绩讲堂效益;怒放，要探索学生本质的扫数兴盛、永久兴盛;合理，请求可以发明、应用讲堂教学的次序。
完美教学评判机制，延迟评判流程，拓展评判渠道，优化评判办法，提议绿色评判、众元评判、兴盛性评判。
6、抬高艺术先生基础功，请求艺术先生通过举止，抬高营业本质，并力图可以博得冲破性的收效。踊跃结构先生投入各级优质课评选，通过投入举止，抬高营业本质，并力图可以博得好收效，扫数抬高先生职业本质。
7、按期发展形状众样的教研举止，做到以讲堂教学为重心，以教书琢磨为办法，加紧先生间的对话和相易，全部抬高先生群体的职业素养。
课外，校外艺术举止是延展讲堂教学时空的首要渠道，也是丰饶学生课余生涯，鞭策学生扫数兴盛的首要办法。目前，名目繁众、良莠不齐的举止较众，因而先生要本着“以生为本”的准绳，通过结构艺术举止，起到艺术培养导向，协作学科之间的闭联的感化。
1、要全部筹办好本学期的学校艺术培养举止，通过丰饶众采的文明艺术举止，丰饶学生的业余生涯，陶冶学生的艺术情操，激起学生的艺术有趣，抬高学生的艺术本质。
2、要征战勤学校的艺术队列，将普通的培优劳动做到位，打制优良节目，作好参赛预备。
4、提议艺术与归纳施行举止的攀亲，让学生走入社会举行琢磨性进修，通晓区域文明。加紧艺术举止与其他学科的教学举止的整合，以艺术的形状丰饶教学举止。加大艺术与进修生涯的联络。
5、加紧学校、社区的文艺相易，正在举止中使学生到场社会施行，培育学生的艺术往还本事、音信解决本事，培育怒放的性情和健康的品行。
咱们把艺术艺术培养行动推行本质培养的首要载体，确立了“以讲堂教学为主渠道，以课外举止为载体，使学生正在富于常识性、缔造性的艺术培养中抬高审美本事、缔造本事，最终竣工扫数兴盛”的劳动思绪。使艺术培养正在育人境况，抬高学生全部本质方面阐明了踊跃的育人成效，推进了学校全部劳动的兴盛。
1、深化结构处置，加紧对艺术培养劳动的结构头领，创立学校文艺劳动头领小组。 头领小组扫数担负学校艺术培养劳动，按期琢磨劳动、协议兴盛筹办，左右校园文明兴盛对象，鞭策学校文艺劳动水准无间抬高。头领小组由卢文丽校长任组长，成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全盘先生构成。
2、深化文艺社团征战，保障社团水准稳步兴盛和抬高。 开学初要严谨抓勤学校饱号队队列的安排陶冶劳动。吸纳部门新六年级学生，按中等军乐队范围，人数初定为70人。4位音乐先生全部教诲闭系工夫，陶冶期间为每周四下昼和双歇日等课余期间，遵循陶冶进度和本质必要，宗旨延聘专业教师来校举行个人诱导。陶冶要抢期间、赶进度，争取正在学校秋季田径运动会之前到达预期成果，知足各项庆典和文明举止的必要，也生动学生校园文明生涯。
3、 提前筹一致年一度的校园合唱节。此项举止以各年级音乐课为陶冶阵脚，深化讲堂老练，防备突击陶冶，定于5月初举行第一次验收，下旬结构逐鹿。为保障举止质地，此项劳动要弥漫调动班主任教师的劳动踊跃性，将收效纳入班级调查之中。
4、 周到结构好一年一度的校园艺术节。起首要珍视培育一批文艺骨干，构成艺术节外演的骨干队列。加大陶冶和专业诱导力度。结构形状要丰饶众样，确保班班到场、人人到场，营制浓厚的校园文明气氛，使一多量文艺人技能映现出各自的智力，从而推进学校文艺劳动再上新水准。
关于本学年的书法美术培养，由李宝智、张玉娟、徐莺三位教师做好专项设计，正在做好讲堂教学的根本上，重心是加紧课外引导，尽疾抬高美术新人手段，力图美术映现举止中竣工新的冲破，正在水准上有新的抬高。
学校民乐队要正在原有根本上抓好坚硬抬高，保障这一文艺社团能正在学校艺术节文艺汇演等映现举止中体现出较好的水准。学校合唱队要以六、七年级学生为主，珍视选好队员，深化演唱工夫陶冶，力图正在县级以上中学生合唱逐鹿中获奖。针对我校现有的小学二胡队上风，进一步深化民乐队陶冶，培育一支高本质的电子琴吹奏队列，磨炼器乐吹奏职员的专业工夫。
遵循邦度及上司培养主管部分的请求，严谨落实上司培养主管部分设计劳动，对峙以学校本质培养为中央，以革新学校艺术培养的结构形状和举止机制为冲破口，将革新精神和施行本事、审美本事的培育贯穿于艺术培养全流程。深化课程改良，面向全盘学生，夯实艺术教学 惯例，丰饶学生艺术生涯，饱动校园文明征战，加强学生的 艺术本质和抬高学生审美本事，起劲使我校的艺术培养适合每一个学生的兴盛，让每一个学生扫数而具性情地兴盛，推行生 态的艺术教学，营制艺术的、协和的校园艺术文明。
1、加紧学校境况的文明征战、丰饶校园文明生涯，抬高学 生的艺术教养和全部本质，培育学生的艺术有趣，激起学生 的艺术潜能，抬高学生的审美本事和艺术体现力、缔造力。
2、面向全盘学生，遵循学校本质发展通常性的丰饶 众彩的艺术举止，辅导学生自觉挑选，自助到场，饱动校园 文明征战和校级艺术团队征战。
3、深化艺术类课程的教学改良，如：音乐，美术，改造以传 授常识为重心的教学形式，以教材为载体，将艺术审美、 革新精神和施行本事的培育融入艺术进修的全流程，培育学 生的进修有趣，阐明学生的主体感化，抬高艺术培养教学质 量。
2.抓勤学校艺术培养的讲堂惯例教学，踊跃研究音乐、 美术课中所能采用的新式教学形式，让学生正在寓教于乐的课 堂气氛中进修。
3.营制艺术气氛，浓重校园文明。艺术具有潜移默化的 感化，学校艺术培养的另一种途径是营制艺术气氛，浓重校 园文明。咱们将不绝艺术走廊等古板做法，全力为学生打制 一个优越的艺术气氛。
1.进修新课程尺度，艺术课程性情化 。进修新课程尺度，制定性情化课程宗旨，遵循每 位艺术先生各自的专业专长，连系邦度学科课程实质，使音 乐、美术课程均有众种艺术特点，紧要通过“提议众元化教 育”、 “加紧流程性评判”、 “创设怒放的评判举止”、 “组 织系列艺术举止”等步伐，完美艺术性情化课程教学编制， 真正将教学改良落到实处，并告竣本学期艺术性情化教学的 文基础料。弥漫欺骗学校的百般板报、手抄报、黑板报，发 挥学生的艺术遐思力，用我方的双手来美化校园。
2.完美惯例处置，深化流程处置。对峙“举止有宗旨，有流程、有总结”的准绳，请求先生正在谙习教材的境况下，协议确切可行的教学宗旨，由学学校头领、培养处、德育处 教研组长等部分构成的艺术培养头领组实时查阅，反应音信，使其更具可行性， 正在此根本上， 厉酷请求先生严谨备好每一堂课，有重心、不按期地抽查，加大随堂听课的力度，寻常发展每周一课的教研课，夯实艺术先生的教学基础功，头领组将随时通晓艺术先生的教学动态，实时理会、归纳教学近况，与艺术先生一齐相易，勉励先生实时地记载教学心得，无间研究、改正教学方式，蕴蓄堆积教学体验。如此，既有利于教学的催促机制，又抬高了艺术教学的质地。
3.加紧软件征战，抬高艺术师资本质。加紧软件征战， 征战高本质的艺术先生队列，是扫数抬高学校艺术质地的基础保障。咱们要培植一支较适应新岁月本质培养请求的，具有革新精神的艺术先生队列。本学年，艺术先生们加紧应自己的营业进修，踊跃投入进修，主动地更新常识机闭， 无间改正教学方式，抬高自己的营业本质和育人才具。为了勉励艺术先生举行教学期间的琢磨，学校也将起劲缔造悉数时机，结构先生投入各种培训、观摩举止，采他人之长，补 己之短，无间抬高他们的外面水准、营业本质和教学艺术。
4.校外培养革新开辟，寻求新亮点和兴盛点。 校外培养革新开辟， 咱们请求先生正在艺术教学中弥漫注重学生的个人区别， 珍视因材施教，正在扫数通晓学生性情特性的根本上，弥漫裂 发他们的潜能。把艺术课外举止行动学生推行艺术培养的重 要途径，课外举止是学校艺术培养中讲堂教学的进一步延 伸，是抬高学校艺术培养质地的环节。学校将踊跃结构学生投入发伸开放型、到场型、社会化的艺术举止，面向社会、搭修舞台，发展艺术举止、投入各级各种艺术或竞技类逐鹿，争取优异收效，进一步扩充社会影响力。
5.学校头领要通常深远艺术培养讲堂。 学校头领要通常深远艺术培养讲堂。抽期间，阻止时的查抄艺术小组的举止境况，把握第一 手质料，发明题目，实时诱导治理。深化对特点小组的流程 处置，引导先生要于学期初协议出引导宗旨，使各项举止有 条不紊的举行尽力各小组出人才，出作品，并正在符合岁月进 行映现。
1.扩大听课和外出进修的时机，做到跨学科听课，左右 外出培训的时机，真正抬高艺术先生的营业水准。
2.“发扬民族文明，开采学生潜质”是我校艺术培养的 一条主线.学校为丰饶学生课余生涯，发展系列艺术培养举止， 勉励并请求学生正在中小学阶段把握众种工夫： ① 能写一手好 字; ② 知道并能吹奏一种乐器; ③能歌或善 舞(戏剧、歌唱、舞蹈);; ④能把握一种绘画本事(邦画、 油画、水粉画、素描等);; ⑤能自创或自制一件科技、工 艺作品; ⑥ 能自创或自制一件科技、工 艺作品; ⑦不绝办好六一“放飞希冀”归纳艺术节，请求每个学生起码投入一项艺术举止;⑧不绝搞好中学“怀念歌咏逐鹿”举止，请求每个学生必需到场。
校园艺术节行动校园文明征战的首要构成部门，对征战协和校园，培育学生归纳本质起着至闭首要的感化，越发是正在培育学生知道美、发明美、体现美、缔造美的本事上具有不行替换的身分，能有用培育康健情趣，完美健康品行。我校结构实行“文明打扮校园，艺术装饰芳华”艺术节举止。
为进一步浓重校园艺术气味，起劲营制踊跃向上、清爽文雅、康健文雅的校园文明气氛;为师生供应映现智力的舞台，鞭策审美本事和水准的抬高，丰饶学生的文明生涯，阐明性情专长，开采聪明，激起缔造和革新本事，从而饱动本质培养的推行，推进校园精神文雅征战。
1、人人到场，班级为主。各机能组和分项举止组，显然分工，细密经营，各负其责。
2、弥漫裂采学校的现有境况资源，踊跃营制校园文明艺术节的气氛(席卷班级黑板报、学校饱吹橱窗、播送、饱吹横幅等)。
3、弥漫阐明班主任和学生干部的劳动踊跃性，以艺术节为契机，抬高学生会和各班级的处置水准，加深师生激情相易。
6、各班级要踊跃助助和引荐学生投入各项举止(席卷引导和排演)，遵命学校的全部设计。
2、外彰按各个项方针逐鹿细则所原则的外彰方法履行，分散予以获奖者获奖证书。
本期艺术培养劳动正在新课程改良总标的的指引下，面向全盘学生，夯实艺术教学惯例，丰饶学生艺术生涯，饱动校园文明征战，加强学生的艺术本质和抬高学生审美本事，举行性情化、缔造性的艺术培养劳动，踊跃饱动学校艺术培养的兴盛，确切抬高艺术培养质地和效益踊跃饱动本质培养的扫数落实。使咱们的艺术培养适合每一个学生的兴盛，让每一个学生扫数而具性情地兴盛。
3、结构学生踊跃投入嘉定区第六届中小学艺术月举止节，举办螺蛳塘小学第三届校园文明艺术节。
我校正在近年来，继续相等注重艺术培养劳动。弥漫知道艺术培养正在开采学生潜能、鞭策学生摩登化本质兴盛中的身分、成效和感化。正在此刻培养兴盛的新形状下，对峙“扫数+专长”的诱导思思，严谨进修、贯彻课程改良的精神，真正落实本质培养，将德、智、体有机地同一正在教学举止的各个闭头中，对学生扫数推行艺术培养，使学生人人承受艺术培养，个个具有必定的艺术素养，阐明艺术培养正在育人范围中的首要感化，驯服艺术培养中“以绘画、唱歌为核心”的纯艺术培养形式，培育具有沙岸特点的扫数兴盛的人才。
正在步伐上狠抓艺术培养职分的落实，把学校的艺术培养标的定位于培育学生缔造本事、鞭策学生全部本质的兴盛上。本学期，对峙“期初有宗旨，月月有查抄，期末有总结”的准绳，请求先生正在谙习教材的境况下，协议确切可行的教学宗旨，由教化处、政教处、教研组长构成艺术培养头领组实时查阅，反应音信，使其更具可行性，正在此根本上，厉酷请求先生严谨备好每一堂课，有重心、不按期地抽查，加大随堂听课的力度，寻常发展每周一课的教研课，夯实艺术先生的教学基础功。头领组将随时通晓艺术先生的教学动态，实时理会、归纳教学近况，与艺术先生一齐相易，勉励先生实时地记载教学心得，无间研究、改正教学方式，蕴蓄堆积教学体验。如此，既有利于教学的催促机制，又抬高了艺术教学的质地。
征战高本质的艺术先生队列，是扫数抬高学校艺术质地的基础保障。咱们要培植一支较适应新岁月本质培养请求的，具有革新精神的艺术先生队列。本学期，艺术先生要加紧自己的营业进修，主动更新常识机闭，无间改正教学方式，抬高自己的营业本质和育人才具。为了勉励艺术先生举行教学期间的琢磨，学校也将缔造悉数时机，结构先生投入各种培训、观摩举止，采他人之长，补己之短，无间抬高外面水准、营业本质和教学艺术。
请求先生正在艺术教学中弥漫注重学生的个人区别，珍视因材施教，正在扫数通晓学生性情特性的根本上，弥漫裂采其潜能。把艺术课外举止行动学生推行艺术培养的首要途径，课外举止是学校艺术培养中讲堂教学的进一步延迟，是抬高学校艺术培养质地的环节。
对峙培养革新，拓宽思绪，寻求新亮点、新兴盛点，露出校外培养的不行替换性，与校内培养互联互补、协同兴盛。发伸开放型、到场型、社会化的艺术举止，面向社会、搭修舞台，发展艺术举止、投入各级各种艺术或竞技类逐鹿，争取优异收效，进一步扩充社会影响力。
校外培养要扩大笼罩面，加强辐射力，要做大盘子、吸引生源。饱动体裁举止等项目，以少儿书画、工夫、声乐、舞蹈等培训项目为主，并勉力拓展新的、青少年需求的项目，酿成校基础料。正在各项举止中，以“发明苗子，跟踪培育”的引导形式举行教学，为创立少年艺术队作出奉献。
4、 加紧美术社团征战，连系民族文明特点，重心开采具有民间特点的扎染艺术团队。
1、 演艺逐鹿：如唱歌，舞蹈，小品等，通过片面或者团队的形状来出现学生的艺术专长。
2、 工夫逐鹿：如书法，画画，手工等工夫逐鹿，进一步抬高学生的发轫本事，培育学生的革新精神。
3、 文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质地也有文娱性的大型汇演，即让学生取得了磨炼和映现，也能让学生感应大团体过节的痛疾。
4、 艺术专栏的安置：把学生的优良作品安置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生瞻仰相易和进修。
本学期学校艺术培养劳动以学校本质培养为中央，扫数推行《学校艺术培养劳动兴盛筹办》，以对峙革新学校艺术培养的结构形状和举止机制为冲破口，将革新精神和施行本事、审美本事的培育贯穿于艺术培养全流程。 以深化课程改良为中央，面向全盘学生，夯实艺术教学惯例，丰饶学生艺术生涯，饱动校园文明征战，加强学生的艺术本质和抬高学生审美本事，举行性情化、缔造性的艺术培养劳动，使我校的艺术培养适合每一个学生的兴盛，营制艺术的、协和的校园艺术文明。
1、加紧校园的文明征战、丰饶校园文明生涯，抬高学生的艺术教养和全部本质，培育学生的艺术有趣，激起学生的艺术潜能，抬高学生的审美本事和艺术体现力、缔造力。
2、对峙面向全盘学生，因地制宜地发展通常性的丰饶众彩的艺术举止，辅导学生自觉挑选，自助到场，饱动校园文明征战和校级艺术团队征战。
1、加大学校资金参加，美化校园境况，使校园外部境况到达美化、绿化、香化，抬高品尝，竣工境况育人的方针。
2、加紧教室、办公室、其它各室的安置，外现艺术特点，弥漫映现先生学生风貌专长，做到让每一壁墙都言语，每道光景都育人。
1、严谨履行教学宗旨和音乐、美术教学略则，开全课程，开足课时，固执杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术培养讲堂惯例教学，踊跃研究音乐、美术课中所采用的新式教学形式，正在音美讲堂教学中充份阐明学生的踊跃性和主动性，阐明音美课审美培养的主渠道感化。
3、征战一支高本质的艺术先生队列，是扫数抬高学校艺术质地的基础保障，各校艺术先生要加紧自己的营业进修，主动地更新常识机闭，无间改正教学方式，抬高自己的营业本质和育人才具。为了勉励艺术先生举行教学的琢磨，学校也将起劲缔造悉数时机，结构先生投入各种培训，观摩举止，采他人之长，补己之短，无间抬高他们的理念水准、营业本质和教学艺术。
1、各校要创立一至二个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培育学生有趣，给学生一个自正在兴盛专长的空间。
3、按期实行艺术周及各种展演举止，勉励学生到场各种美术、书法、拍照、科技等逐鹿。
发展校园艺术化查抄评选举止，通过校园艺术化查抄评选，催促各校抬高对艺术培养的知道，到达相互进修，取长补短，开成特点，协同抬高的感化。艺术培养劳动查抄将评选结果纳入学校重心劳动千分评选之中。
各校要充份开采本校资源，欺骗本校资源，正在要求许诺的境况下，修音乐室，艺术室，采办简易乐器及美术教具，为艺术课讲堂教学供应要求，为学生举行艺术创作举止供应平位置，及映现的平台。
以“三个代外”首要思思、党的xx大精神为诱导，不绝深远贯彻《学校艺术培养劳动规程》，以“弘德、颂美、求真、育人”为办法，以抬高本质、深化审美、培育专长、兴盛性情为标的，进一步落实，加紧学校精神文雅征战，繁华校园文明生涯，丰饶学生的课余生涯，培育扫数加专长的学生，抬高学生的审美情趣。
1、加紧艺术培养处置，以培育学生艺术素养和革新精神为标的，以艺术讲堂教学及各项艺术举止为冲破口，扫数依赖庞大先生，弥漫调动学生踊跃性，脚结实地发展艺术培养教学、教研和艺术举止。2为学生创设普及的艺术进修兴盛空间，以我校固有的艺术群众为主阵脚，以社区及家庭艺术培养为辅助，培育学生艺术素养和缔造本事。
3踊跃结构发展各项艺术举止，给学生供应更众磨炼和映现的舞台，让学生正在施行中取得磨炼与抬高。
1、加紧对艺术培养的头领，酿成由校长、分担副校长、大队引导员、任课先生构成的艺术培养队列，按期召开艺术培养集会，提出全部请求，查抄劳动落实境况。
2、遵循每位艺术先生各自的专业专长，不绝制定性情化课程宗旨，通过“提议众元化培养”、“加紧流程性评判”、“创设怒放的评判举止”、“结构系列艺术举止”等步伐，完美艺术性情化课程教学编制，真正将教学改良落到实处。
3、通过举办培训班、工夫竞赛等众种形状，让每位执教先生都要进修一项专业工夫，抬高先生的艺术教养。
4、开发岗亭负担制，每位先生签署标的负担书，完美百般饱动机制，激起骨干先生阐明标准带动感化。
本质培养的最终方针，正在于弥漫裂采和激活人体自己的百般潜能，使之成为具有较强的归纳本事、理会知道本事和缔造本事扫数兴盛的归纳型人才，中央是鞭策学生扫数协和地兴盛，同时兴盛性情专长，根据学生的要求、有趣及潜力培育的一技之长也许对他们的生平出现巨大的影响。我校很是注重阐明学生的拿手，为学众余力的学生供应施展和抬高技能的广大空间，着眼于改日社会对人才的必要，本着疾出人才、出善人才的标的，根据学生本质和学校全部境况，特协议专长生培育计划如下：
1、以培育学生的革新精神和施行本事为主线，珍视学生众种本事的培育，无间加紧和完美百般艺术专长生的培育步伐，鞭策学生性情专长的弥漫阐明。2、正在舞蹈、创意美术、体育、写作等举止中培育学生优越的德行品德和动作风气，抬高独立研究和发轫操作的本事，学会自助革新，学会观赏美、缔造美。
1、通过专长生培育宗旨的推行开采学生潜能，阐明学生的主动性和缔造性，促使学生本质的扫数兴盛和性情的阐明，使学校酿成优越的育人气氛。2、使先生和学生真无误立品级加专长的评判办法，先生要彻底改造培养教学看法，万分是不以学生的进修收效行动评判学生的独一尺度。
3、勉励、眷注、培育正在艺术等方面出类拔萃的学生，使他们取得更好的兴盛空间，可以无间前进，培育出我校正在舞蹈、体育、美术、写作等方面的“名学生”。
第一阶段：选拔学生、确定培育标的与方式劳动重心定位正在加紧各科教学劳动的模范性、抬高教学服从及专长生培育轨制的可操作性上，这段期间先生从我方的通常教学劳动被选拔有拿手及兴盛潜力的学生行动发端的培育对象(可遵循学生兴盛境况举行安排)，根据全部境况确立培育标的与接纳的步伐，并发端推行宗旨。第二阶段：全部推行完美阶段培育出类拔萃的学生，使他们正在原本根本上可以无间前进，培育出音乐、体育、创意美术、写作等方面的生色人才，踊跃结构和投入百般举止，并能博得优异的收获，使学生勇于出现我方的本事，有优越的德行和心情意志品德。
第三阶段：酿成优越的育人气氛通过以上劳动使学校酿成优越的育人气氛，发现出越来越众具有拿手以至众才众艺的学生。
1、创设适合学生自助兴盛的境况和气氛：给学生自正在的挑选空间，由他们自助挑选疼爱的举止，先生应遵循学生自己境况实时予以学生合理的提倡和成睹。2、发展丰饶众彩的举止：正在举止办法上，按班级举止(文艺会演等班级结构的举止)---校级举止(校级有趣小组等)。
遵循教学有特点、学生有拿手的思绪，越过艺术培养的地方，本着普及抬高的准绳，正在加紧音、体、美讲堂教学的同时，弥漫发展第二讲堂举止，开设舞蹈、创意美术等有趣小组。
正在保障小学生达标率的同时，珍视兴盛学生的体育酷爱和拿手，选拔骨干队员，创立田径队，通常陶冶。
学校创立写作有趣小组，除正在校内依时举止外，他们可能正在教师的指挥下到野外、社会进步行考察考查等举止，激起学生进修作文的情趣，丰饶我方的文学写作常识。
以培育学生的革新精神和施行本事为主线，珍视学生众种本事的培育，无间加紧和完美百般艺术专长生的培育步伐，鞭策学生性情专长的弥漫阐明;使先生和学生真无误立品级加专长的评判办法，先生要彻底改造培养教学看法，万分是不以学生的进修收效行动评判学生的独一尺度;给学生自正在的挑选空间，由他们自助挑选疼爱的举止，先生应遵循学生自己境况实时予以学生合理的提倡和成睹。
陶冶办法：通过言语陶冶，使学生对记叙文的因素进一步加紧知道，正在举止中映现学生措辞相易的口才本事，从而到达磨炼了我方胆子和抬高言语工夫的方针。
本届艺术节以面向全盘学生，以育人工办法、以映现专长为基储以饱吹学校艺术培养收获为主导，通过发展丰饶众彩的艺术举止，弥漫阐明学生的主动性和革新精神，进一步丰饶学校的校园文明生涯，营制浓厚的校园文明气氛，深化学校的艺术培养劳动，激起我校学生对艺术的有趣和酷爱，培育学生康健的审美情趣和艺术教养，出现专长学生的技能。弥漫阐明艺术培养的育人成效，使学生敏捷绚烂地兴盛。
1、本次举止艺术节举止要紧紧缠绕“愉悦、向上”这个中央，以重正在学生到场的方针来饱动本质培养，提议形状众样化。
2、本次艺术节是对全盘师生思思德行文明征战的一次阅兵，通过本届艺术节各项举止的发展，对学生举行一次艺术的熏陶，来饱动学生本质培养的深远，各班级要高度注重，人人到场、一心合力办好本届艺术节。
3、艺术节各逐鹿组、评委要有高度负担的精神，周到结构、细密设计。正在原则的期间内告竣各项逐鹿，保障艺术节各项举止顺手举行。
4、各班主任须踊跃配合、严谨结构，诱导好本班级参赛项目、节方针预备与排演，踊跃到场各项逐鹿。
1、以美育德，以德促美。以传承民族文明,发扬民族精神,培育学生的爱邦主义精神和响应我校丰饶众彩的校园文明生涯为主旋律,对峙“艺术育人”的办法，对峙前辈文明的导向，对峙普及与抬高相连系,对峙课内与课皮毛连系，抬高学生艺术素养，培育学生审美情趣。
2、容身普及、重正在到场。创立第三届学生艺术节诱导小组,连系南浔区__年艺术节举止，面向全盘学生结构发展丰饶众彩的团体艺术举止和单项艺术竞赛。辅导学生自助挑选到场,自我处置，酿成“班班有举止、人人都到场”的艺术气氛，有用饱动校园文明征战，构修协和校园。
3、夯实基储争创特点。贯彻落实“体育艺术2+1”举止标的,夯实根本，踊跃争创艺术培养特点学校。大肆发展校级社团举止，阐明学生艺术团队正在学校中的演示引颈感化，争创艺术培养特点项目和特点团队。
4、提议出新、勉励创作。珍视开采学生和先生的艺术缔造力，勉励师生创作一批具有时间特性、校园特点、学生特质的文艺节目和艺术作品,通过普及发展相易映现，酿成新品、精品，投入区艺术节举止。
正在深远推行本质培养的流程中，我校对峙以质地求保存，以特点求兴盛，把艺术培养行动扫数推行本质培养的着眼点和冲破口，踊跃施行，大胆研究，艺术培养慢慢酿成特点。正在庆贺百岁月诞的20__年被培养厅授予“湖南省特点培养尝试学校”。然则用高尺度、厉请求权衡，咱们的劳动差异还很大，现遵循我校培养教学本质和兴盛必要，再次修订《湘乡二中艺术特点培养推行计划》
艺术特点培养是以培养主意为诱导，以社会对改日人才基础本质的客观请求为根据，以培育学生康健安静的审美情趣，放飞学生遐思、激起学生缔造为中央的实质，鞭策学生德智体扫数兴盛的本质培养。我校创始艺术特点培养学校的诱导思思是：
1、厉酷遵守培养次序和青少年身心兴盛、发展次序，扫数贯彻党的培养主意，进一步显然办学理念。遵循区别窗生的兴盛必要和湘乡二中学生的本质境况，面向全盘学生推行以艺术培养为特点的办学新形式，抬高学生的文明本质和艺术本质，渐渐酿成湘乡二中光鲜的艺术特点培养。
2、厉酷遵循普遍高中的培育标的，正在面向全盘学生开齐开足一切邦度课程，告竣必修课与协同选修课一切学分的根本上，举行艺术特点培养的必修课与拓展性选修课课程教学。无误解决好特点培养面向全盘学生与加紧对学有拿手的学生性情专长培育的闭联，兼顾计划好面向全盘学生的特点课程，针对学有拿手学生的拓展性课程。开发好必修课程与拓展性的特点课程编制。
3、紧紧缠绕艺术特点培养办学的必要而进一步加紧师资队列征战，修成数目足、本质优、机闭合理的学科教学团队、专业先生和骨干先生队列。进一步抬高全盘先生到场学校特点培养的认识，踊跃改良和革新讲堂教学形式，无间完美学校特点培养及特点兴盛的处置机制。严谨兼顾特点培养资源征战，无间丰饶和完美特点培养校本课程资源和校外培养资源编制。
学校以艺术培养为办学特点，总体标的是通过艺术培养创设忻悦协和的校园文明，激起学生进修的踊跃性、主动性和缔造性，开发民主平等的师生闭联，培育学生康健向上的审美激情和自尊自强的性情品德，把学生培育成扫数兴盛又有专长，操行模范又有革新精神的一代新人，进一步擢升办学品尝，抬高学校著名度。
湘乡二中是普遍高中，不是职业中学。学生以学为主，以学为本，要抬高全部的文明本质。请求全盘学生正在每年的湖南省普遍高中学业水准测验中要科科合格，人人卒业，及格率要到达95%，这是基础的文明本质的请求。为每一个学生此后的兴盛奠定坚实、踏实的文明根本。
以艺术培养为特点的湘乡二中的卒业学生，不单文明收效要到达卒业尺度，况且还要正在艺术方面有所兴盛。要可以写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰巧舞等。 有温婉言讲，有翩翩的风仪，有一技之长，有较高的艺术素本质。
1、让每一位学生都有“一技之长”。可以写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰巧舞等。这是培育学生的一维标的，是正在工夫方针上的标的。
2、让每一位学生具有较高的观赏美、观赏美的水准和本事。明白，这是本事方针的标的，这是二维培育标的。
3、让每一位学生正在通过工夫、本事的培训，进而转化、内化为学生的艺术本质和素养，抬高学生的全部艺术素养。这是学生本质层面上的标的，是三维标的。
实在，培养教学的方针就正在于使学生的知道和工夫由初级向高级兴盛，结尾内化为本事，达到抬高本质的标的。而咱们的培养教学的总标的即是抬高一切中华民族的本质，抬高一切中华民族的施行本事和革新本事!
1、艺术培养行动本质培养的首要构成部门，必需对峙面向全盘学生，扫数抬高学生的各方面本质。北京师范大学高洪源教诲正在《怎么创始特点学校》一文中指出：“ 学校正在创设艺术培养特点时，倘使结构少数学生涯动的方针仅仅是为了酿成必定的社会影响，那即是外层的和简陋的;倘使把这类举止行动鼓动全校发展艺术培养举止的一个构成部门，而且结构全盘学生每人都把握一种乐器，或投入一项艺术举止，把美育真正落实到每个学生身上，那么，明白正在此刻美育广大不受注重的境况下，缔造这种办学特点的诱导思思即是深入的。”创修艺术特点培养学校，不是集合开发正在少数的艺术“尖子”学生上，而是要面向全盘学生，做到以特点培养鞭策学生的扫数兴盛，以独特兴盛促平常兴盛。
2、要把普遍学校的艺术培养和以选拔培育艺术尖子为方针的专业艺术培养厉酷区别开来，无误解决五大闭联：即艺术培养与本质培养的闭联，面向全盘与专长生培育的闭联，工夫与素养的闭联，依法治教与艺术培养的闭联，培养革新与艺术培养的闭联，驯服“注重艺术尖子人才，无视面向全盘学生”，“注重艺术工夫的陶冶，无视学生归纳本质的培育”，“注重逐鹿选拔，无视讲堂教学”等过失偏向。
3、我校创修艺术特点培养学校，紧要方针是通过艺术培养到达育人方针，通过以美术、音乐学科和舞蹈、歌唱、绘画、大课间举止为冲破口，慢慢把艺术培养渗出到学科教学中，抬高全盘学生的艺术教养，鞭策学生身心协和兴盛，并使学校酿成艺术培养特点。
特点培养尝试中学的切确定位起首是普遍高中，而非职业高中或职业中专。正在普遍高中学业水准测验中，及格率必需到达95%以上。这是特点培养尝试中学的文明底线，这是办学的第一个准绳。
扫数贯彻党和邦度的培养主意，鞭策学生的扫数可赓续有性情兴盛。抬高学生的本质，培育革新精神和施行本事。这是办学的第二个准绳。
遵循学生文明水准编班，不遵循专长编班。学生挑选来湘乡二中就读，每片面都有权利享用湘乡二中的特点培养。既有普及型的特点培养的课程，也有灵敏众变的拓展性特点培养课程。对每个学生的培育标的都要有所定位，使每个学生都有一个相宜的平台，因材施教。
湘乡二中的特点培养，其所寄托的学科即是艺术学科，学校的特点是缠绕艺术培养这个学科而创修而兴盛而伸开。
特点培养的兴盛分为四个方针，第一方针是挑选学校的特点项目;第二方针是兴盛和深化特点项目，酿成学校的特点项目;第三方针是办成特点培养尝试学校;最高方针即是正在特点培养尝试学校的根本上酿成学校的特点文明，这是最终方针，也是特点培养的最高地步。当然，也是咱们学校中永久兴盛标的。
学校艺术培养是推行美育的首要实质和途径，对鞭策学生扫数兴盛具有不行替换的感化。它不单利于学生陶冶情操、开采聪明、伸长常识、培育激情及意志品德等，况且对抬高学生的审美本质更具有深远的旨趣。积年来，我校向来注重艺术培养劳动，每学期遵循市教委的相闭精神，严谨理会学校近况，确定以艺术培养为切入点，以音乐美术及书法为冲破口，以争创特点学校为标的。面向全盘学生，通过众种途径，接纳百般步伐，踊跃发展艺术培养劳动，起劲抬高学生的审美和艺术教养，博得了令人属目的收效。下面就我校近年来发展艺术培养劳动总结如下：
1、发展好艺术培养，头领是环节。学校创立了由分担校长、教化主任和艺术教研组长等闭系教师构成的艺术培养头领小组，健康艺术培养处置编制，阐明学生正在艺术培养举止中的首要感化。各项全部请求做到层层落实，负担到人。紧紧依赖一线班主任、艺术先生，做勤学校艺术培养的各项根本劳动。学校师生全员到场，确保艺术培养劳动踏实贯彻落实。
2、为了确保艺教质地，学校装备了能干的艺术培养专职先生队列，这些艺术先生有较好的本质、较高的专业水准和教学本事，正在学校中阐明了骨干带动感化，学校有专职艺术先生2人。
我校遵循《学校艺术培养规程》和《寰宇学校艺术培养兴盛筹办》的请求，对专用教室、用具、教学必要的百般教具等教学举措配足配齐。学校现有2个艺术专用教。