开云·kaiyun(中国)体育官方网站-登录入口临沂龙腾小学位于临沂邦度高新本事资产开拓区龙腾道与杏园道交会处，现有龙腾校区、龙湖校区及龙腾东校区三个校区。现有正在校学生近10000人，教练450余人，自2019年9月参加运用以还，以其卓着的训导质地和深重的文明秘闻，渐渐取得了社会的平常认同。为临沂杏园训导集团的龙腾校区，目前具有175个教学班，为盛大学子供给了充分的训导资源。
临沂龙腾小学继续以树德树人工己任，极力于提拔新期间的龙的传人。学校以“六个好”为创立抓手，既重视正在接受中成长，又夸大正在统一中立异。立异素养的提拔能让孩子成长成一个有立异精神的题目管理者和能顺应差异境遇的终生研习者，成为异日最需求的人才。科技训导对付立异人才早期提拔起着紧急的发蒙效率。临沂龙腾小学秉持“传承龙文明，修养中邦心，培植摩登人”的办学理念，依托杏园训导集团充分的训导科研资源，慢慢修建了“全盘成长，沿道发展”的育人理念，打制“习俗养成训导”的训导品牌，以“为党育人，为邦育才”为科普训导劳动谋略，正在“内在龙腾、出彩龙湖”的训导办学目的引颈下，学校正勤勉打制科创文创双轮驱动的立异素养训导品牌，并博得了明显效果。
学校永远承受杏园训导集团“共享、共筑、共赢”的规则，极力于打制“提拔新期间龙的传人”的科技训导品牌。学校深知，立异素养培植的载体尽头紧急，唯有以有形载体为依托，立异训导才有根。为了达成这一目的，学校鼎力展开科技举止，主动争取上司支撑和周边企业捐筑，投资三百余万元，兴筑了高新区内第一家校园科技馆——起飞少年科学院。科技场馆步骤进步，摆设一流，内含航模教室、呆板人编程教室、人形呆板人教室、编程教室、3D打印机教室、3D打印笔教室、沙画教室、科技体验区、科技陈说厅、VR虚拟实际区、无土栽培等位置。“龙蕴”非遗展厅，展厅内蕴涵12个具有沂蒙特点的非遗项目以及桑蚕、艾文明、木樨和血色文明展区，方针让学生正在享用美满生存的本日或许铭刻沂蒙前辈的匠人精神。以科技训导为依托，达成了非遗传承和科技训导的双轮驱动，正在晋升立异素养才华的同时，感触工匠精神，传承非遗文明的主人翁精神。学校变成了以校长室为中枢、以科技训导办公室为引颈、以项目组为依托的科技立异团队，面向全校、辐射全区。学校目前架构了人工智能、数字化创作、呆板人、3D打印、创意智制、科本事术、模子运动、七巧板等15个项目组，科技团队教练们旗鼓相当，以项目驱动的地势鼓动全校科技训导的成长。起飞少年科学院不但是龙腾小学万名孩子实行科技训导的位置，更是异日临沂地域训导体例科技训导、非遗传承及立异型人才提拔的主阵脚、孵化器。
临沂龙腾小学起飞少年科学院正式建立，设立了头领小组和劳动小组，以校长为首的头领团队亲身挂帅，科技训导办公室则职掌集体计划的安排与施行，各项目构成员则职掌全体劳动的展开。学校正在科普劳动方面不竭完竣互换、报告、培训、举止、竞赛和赞美等联系轨制，从而使劳动越发典范和成熟，而且有章可循。临沂龙腾小学起飞少年科学院科普树模团队以“为党育人、为邦育才”的理念为指引，全盘胀动科普劳动，不竭巩固突出科技教练的提拔，晋升学生的立异素养。同时，巩固本身创立，抬高科普劳动才华，平常带动各方力气，构制展开有构制有次序的常常性科普举止，进一步开创科普劳动的新局势。
立异素养的培植需求科学课程实质编制的不竭立异与完竣。为晋升学生的科学素养，学校争持“教室+课程”双效联通，创设了“龙文明”四位一体的课程编制，包含龙德课程、龙蕴课程、龙腾课程和龙和课程。每一课程分为三大主意：根底课程、特点课程和拓展课程。根底课程首要是邦度课程的校本化施行；特点课程是学校谨慎计议的，旨正在提拔学生全盘成长的中枢素养的，面向团体学生的开拓性课程；拓展课程首要以社团的地势施行，旨正在餍足学生的性子化成长需求。龙德课程外示了“修龙之德”的办学特点，是辅助学生树德树人的德育课程。龙和课程外示了“成龙之和”的办学特点，是打制学生文明根底的智育课程。龙腾课程外示了“学龙之腾”的办学特点，是提拔学生社会加入才华的才育课程。龙蕴课程外示了“习龙之蕴”的办学特点。科技训导方面，学校采用了“玩创”双轮回课程理念，修建了“洋葱头”形式课程编制。从科普性课程、整合性课程再到创设性课程，这种超出式的玩创双团结的形式使学生边玩边学，有用地晋升了学生的趣味，开拓了学生的智力，使学生真正有用地激励内正在的研习动力。科普性课程效力于学生科技训导根底学问和基础才华的提拔，普惠每一位学生；整合性课程餍足学生性子化成长需求，首要面向专长班队；创设性课程成长学生执行才华和立异精神，面向趣味小组学生，拔尖提拔立异学生。
学校遵照差异春秋段的学生同意了差异的提拔目的和项目，以达成渐进化、序列化的训导方法，从而修建起学校立异素养培植编制，确保各学段学生取得领会式的提拔。正在低年级阶段，学校重视通过科技训导提拔学生的科技素养初学和根底。首要义务是激励学生对科技的趣味，使他们真正热爱科技，激活学生的立异期望。所以，学校采选与学生的寻常生存严紧联系的实质和门径，从他们的身边寻找素材，通过安排活络趣味的举止来仍旧学生的趣味。对付中高年级的学生，学校将要点放正在开拓学生的立异潜能和提拔科学本质上。通过煽惑学生自发报名并进程集体选拔的方法，学校建立了专项社团，行使社团举止提拔学生的科研宗旨感。正在所有科技训导中，学校永远将学生行动了解和成长的主体，充溢阐述他们的主观能动性，从而将被动承受学问改变为主动向上的研习立场。如此的训导方法从基本上唤起了小学生的立异认识，督促他们主动、活络、活动成长，助助他们正在我方的人生道道上达成立异。
临沂龙腾小学永远苦守将教学质地做到最好的劳动目的，通过抓旧例、求务实、重实效的方法，不竭胀动学校训导教学的稳步成长。正在重视教学质地的同时，学校也眷注教练专业成长及学生素养晋升的内在成长。为了将新课标理念融入泛泛的核心教研之中，学校将新课标训导理念确实落实到教室教学之中，以提拔学生的中枢素养为紧急目的。突出的教练对付提拔学生的立异素养至合紧急，学校重视科技训导，以突出的科技教练团队摇动孩子科学梦念的小树，叫醒孩子立异的潜能。为了课程的全盘施行，学校组筑了由音信科技、科学、数学、美术、音乐等众门学科30众人的跨学科科技教练团队，采用众种步伐巩固师资军队创立，抬高教练的教学水准和科研才华。同时以物化效果为导向，加快科技教练的成长。自2022年起，学校行使三年的工夫施行百切切工程：音信科技类教练获奖指导、课题申报、教具筑制、授课等一百项；音信科技类竞赛获奖超出一千项；一万名学生承受人工智能和编程训导。从2021年起源，临沂龙腾小学与上海华东师范隶属紫竹小学实行了深切的互换与协作。通过教练跟岗研习进步的教学理念，设立厘革立异认识，这恰是立异训导的践行。通过月月科悦读举止，每月一书，读后变成念书反思集，充分教练的学问贮藏，抬高营业水准；“科苑行家讲”科技教练发展论坛举止，每月一个核心对教练实行培训，并通过钉钉直播面向高新区，辐射区域内完全的科技教练。
校内科技举止的展开是学校科技训导的紧急构成局部。为了主动胀动科技训导，学校主动开拓科技训导校本课程，并依托龙腾少年科学院架构了六个部分，包含呆板人部、科本事术部、科技模子部、科学STEM部、AI编程部和AI智制部。正在此根底上，学校接踵展开了40余门科技训导联系课程，涵盖了呆板人、人机交互编程、沙画、编程无人机、四轴航行器、VR模仿器、翼神飞机、火箭筑制、3D打印等周围。学生以项目化研习的方法，正在阶梯式、离间性项目义务的驱动下展开研习举止，告终研习义务。其余，学校还通过竞赛、举止和课程三位一体的科技训导形式，助推学生音信素养和立异素养的晋升。校内树立了“科普小报”和“科技角”、宣扬栏等科普宣扬阵脚，创设了杰出的校园境遇气氛，让学生承受科普学问的熏陶，并促使学生参加到学校的科普气氛的自我营制之中。学校还展开了地势众样的科普、科技举止，如科普讲座、游历窥探、科技竞赛、创设出现、作品出现、小筑制、小论文和小测验等。其余，学校还举办面向团体学生的校园兴会科技节，将科技训导融入众门课程，惠及全校师生，将科技身分正在各个学科的教学中实行有机地渗入。正在各科教学中都要增众科技含量，加大科技本质提拔的力度。这些步骤的施行，不但有助于抬高学生的科技素养和立异才华，也有助于营制深刻的校园科技气氛，为学校的全盘成长奠定了坚实的根底。
自科技馆参加运用以还，临沂龙腾小学博得了诸众信誉。学校先后荣获“世界青少年人工智能立异人才提拔基地”和“山东省训导学会科学查究学会理事单元”等称谓。其余，临沂龙腾小学起飞少年科学院入选2021年山东省科普树模团队。正在2022年，学校承办了小学音信科技学科省级劳动坊同步培训举止和临沂市第四批聪明校园答辩验收举止。临沂龙腾小学还入选了“训导部中小学人工智能训导执行查究项目”测验学校，并正在2023年荣获“山东省立异素养培植学校”称谓，这一信誉还正在山东卫视实行了展播。正在竞争举止中，学校众次得回突出构制单元的信誉。与此同时，龙腾的学子们也正在各式科技竞赛中出现出了他们的才干。正在2023年度，学生不同插手了青少年科技立异大赛、世界青少年音信本事立异与执行大赛、临沂市音信素养晋升大赛等众项赛事，并众次得回邦度级、省级、市级的奖项。
临沂龙腾小学科技训导团队还举办了线上科技论坛“科苑行家讲”，不但提拔了校内科技教练，还面向全区、全市绽放，为区域内科技教练供给研习和互换的平台。临沂龙腾小学一经相连三年举办校园科技节，并胜利举办了众次校园科技举止，吸引了稠密学校的游历和研习。团结全省音信科技成长的本质状况，临沂龙腾小学依托龙腾小学科技训导平台揭晓了六个领会式提拔课题，以“配合体”的地势实行提拔和查究，助力全省音信科技的成长。
临沂龙腾小学与临沂官庄小学同盟办学，充溢阐述了辐射鼓动效率。这种办学形式达成了同查究、共发展的目的，深化了训导厘革，聚焦中枢素养，达成了训导同盟学校间上风互补、资源共享、调和平衡成长。以科技训导为底色，开拓学生聪明，这种形式对付晋升教练的教室施行才华、督促教练专业化成长、达成训导平衡具有主动的意旨。
科技训导必需打垮学校的围墙，实行绽放办学，让学生更众地走出校门，融入社会，加入执行举止。学校主动依托社会的力气，礼聘联系科技职员负担校外指导员，来校为学生讲课、指引，拓宽学生的视野，晋升他们的科技素养。学校还创设了校外科技训导基地，便当学生游历研习，深切明白科技的利用和成长。家长是孩子的第一任教练，家庭是孩子的第一间教室。所以开云kaiyun-，咱们主动联络社区和家庭，寻找正在企业从事研发、科研、坐褥一线的家长，邀请他们到学校为学生实行陈说，分享他们的体验和看法。通过众方面的协作，最终变成了学校科技训导的协力。
临沂龙腾小学的科技训导之道，不但是一条极力于提拔学生立异素养的追求之旅，更是一条胀动学校训导成长的立异之道。他们的胜利体验，为其他学校供给了珍奇的鉴戒，同时也为世界的科技训导成长注入了新的生气。预计异日，咱们盼望临沂龙腾小学正在科技训导的道道上或许陆续发展，不竭立异，为提拔更众具有立异精神和执行才华的学生作出更大的功勋。同时，咱们也盼望更众的学校或许从临沂龙腾小学的胜利体验中得回开采，配合胀动科技训导的普及和成长，为提拔更众具备立异精神和执行才华的人才功勋力气。
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