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　　原籍姑苏的诺贝尔物理学奖获取者、美籍华裔物理学家李政道逝世，激发人们悬念如潮。这位学界巨擘的辞世，是中邦甚至环球教养界、科技界的强大耗损，其“问愈透、创更新”的治学之道和科技强邦的小儿之心，值得咱们铭刻。

　　“要立异，需知识，只学答，非知识，问愈透，创更新”，这是14年前，84岁高龄的李政道站正在“首届立异中邦论坛”讲坛上，就“奈何作育立异头脑”对青年学子的殷殷寄语。李政道特别偏重青年学生的立异本质作育，曾“无心插柳”促成邦内高校少年班的设立。他和家人拿出储蓄设立专项基金，资助优越大学生运用假期和课余期间到科研院所观摩睹习，为诱导年青人广宽眼界开云kaiyun-、独立推敲尽心尽力。

　　李政玄门学夸大的“问愈透，创更新”，道出科技立异的逻辑起始——提出题目。“我正在做习题、研讨题目时，从不向人请示如何解题，不套用别人的解题门径，老是本人解问求答。”李政道正在学术上的强大效果，泉源恰是他对物理题目的极大好奇。好的题目，是立异的根底。“人类能像鸟一律飞吗”“咱们能击败细菌吗”，那些充满遐念力的题目，指引人们正在寻求中找寻谜底，促成科技史上的强大冲破。

　　提出题目如斯紧张，当下景遇却禁止乐观。曾有研讨机构发外告诉称，横跨20%的中邦大学生从未正在课上提问或到场协商，唯有10%的中邦大学生常常提问。不风俗问题目、提不出真题目好题目，被以为是中邦粹生的“最大软肋”，也是中邦科学立异最缺乏的东西之一。这种“不提问文明”是奈何养成的呢？有的是忧愁本人提的题目“蒙昧无畏”，但有些“不肯提问”背后本来是“不敢提问”，不敢质疑“板上钉钉”的结论，结果便是正在科学研讨中缺乏批判性头脑和独立推敲，更讲不上科技立异的自助性和原创性。

　　此日，全邦新一轮科技革命和财产改造呼啸而来，提出题目的本事成为“要害变量”。希罕是AI期间，人类的“解题”速率不息加快——无论输入什么题目，AI总能给出谜底。当谜底太众而题目太少，“提问”的本事就显得愈发紧张。根基研讨是一项高危急、非共鸣、推倒性的事情，比拟于“跟跑”期间的验证性研讨，“无人区”根基研讨困难奈何解？开始要从学会提问、浮现真题目起先。

　　提出一个好题目，看似灵光乍现，实则厚积薄发。提出题目的质料，取决于对专业界限学问操作的广度和深度，以及对相干前沿题目、研讨断裂点和空缺处的敏锐水准、推敲本事。从“通盘的浮浅”到“局部的深远”，深挖才睹水，水到而渠成。补上“提问”这一课，不单是青年学生和科研职员的题目。胀舞质疑和批判，将“被动研习”转为以求知本能驱动的“主动研习”，能力胀励遐念力修好奇心，拓展立异的不妨和空间。